MENTOR - Die Leselernhelfer Kaufbeuren

Fast jeder fünfte Viertklässler in Deutschland kann nicht richtig lesen - CORONA hat diese Situation noch verstärkt!

Was können wir zusammen mit Ihnen dagegen tun?

Wir unterstützen Kinder durch individuelle Förderung gezielt dabei, ihre Lese- und Sprachkompetenz zu verbessern, um ihnen einen erfolgreichen Start in die Zukunft zu ermöglichen. Wir wollen Kindern die Freude am Lesen vermitteln. Ehrenamtliche Mentoren/innen arbeiten dabei mit Kindern in den Schulen nach dem sogenannten 1:1-Prinzip. Ein/e Lesementor/in fördert ein Kind eine Stunde pro Woche – mindestens ein Schuljahr lang. Die Mentor/in werden geschult und an Schulen vermittelt – wenn möglich in Wohnortnähe.

Durch das gemeinsame Lesen altersgemäßer Texte unter Berücksichtigung der Wünsche der Kinder, durch gemeinsames Sprechen und Erzählen über das Gelesene und Erlebte oder auch durch den Einsatz von Lesespielen wecken wir die Leselust der Kinder. Fantasie und Kreativität sind dabei keinerlei Grenzen gesetzt.

Gemeinsame Erfolgserlebnisse sowie eine vertrauensvolle Beziehung zwischen Mentor/in und Kind stärken zudem dessen Selbstwertgefühl und damit auch seine soziale Kompetenz.

Machen Sie mit, engagieren Sie sich bei uns!

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MENTOR Kaufbeuren während der CORONA-Zeit

Unsere ehrenamtlichen Mentoren begleiteten ihre Mentee in der Corona-Zeit per Brief, Telefon, Skype etc., um die Beziehung zu ihnen zu pflegen.

Dies wurde von Lehrkräften und Rektoren sehr positiv bewertet.
Für das neue Schuljahr werden die Mentoren wieder in der Schule erwartet.

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Über MENTOR - Die Leselernhelfer

Der Buchhändler Otto Stender hat die Bewegung MENTOR - Die Leselernhelfer 2003 in Hannover initiiert. 2008 gründete sich der Bundesverband mit heute deutschlandweit rund 80 Vereinen und kooperierenden Initiativen. MENTOR unterscheidet sich von anderen Leseinitiativen durch die Ausrichtung an einem erfolgreichen Förderprinzip: Die Vermittlung von Lesekompetenz durch eine kontinuierliche Begleitung eines Lesekindes mindestens ein Jahr lang entsprechend der pädagogischen Förderphilosophie von MENTOR. Das 1:1-Prinzip ist die entscheidende Basis für unsere erfolgreiche Förderung.

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